长安区现有区属中小学、幼儿园52所。从2009年至2013年，该区35所小学中，有3所和北京优质学校挂上钩。利用北京教育的优势资源，3所 小学几年内迅猛发展，一跃成为长安区教育的领头羊，并发挥了鲶鱼效应，带动整个区域教育蓬勃发展。“积极对接京津，主动借助外力，引进优质教育资源和先进 办学理念”已经成为长安区教育发展的一条新思路。

一次大范围的学校洗牌

长安区 的教育曾经经受过大的冲击。2001年，石家庄进行区划调整，长安区接收了农村学校37所；2004年，企校开始分离，长安区又接收企业办学校15所；在 两次调整中，长安区几所相对不错的中学被划归到其它区。“新调整来的学校在办学条件、教育质量等方面都相对较差，办学规模也普遍较小，长安区教育遇到了前 所未有的挑战。”长安区教育局局长田增礼回忆说。

“当时，我们的孩子要上小学了，我对周边的几所学校都不太满意。总体感觉，长安区没有什么有特色的小学，几乎没有一所叫得硬的中学。”一位常年生活在长安区的学生家长回忆说。

面 对新的形势，长安区委、区政府及时调整思路，把工作重心放在了区域教育整体水平的提升上。他们逐年增加教育投入，尽快改变全区学校面貌，加强师资队伍水 平，提高学校教育教学质量。“客观地讲，就长安区教育自身而言，我们取得的进步还是非常大的。但是，我们在发展，人家也在发展。跳出长安区，放眼全市、全 省乃至全国，我们渐渐发现：如果只是沿着自己划定的路子走下去，走到头我们还是会落后的。”田增礼说，“教育是一个大课题，没有差不多这一说。老百姓要的 是最好的教育，需要的是能够给孩子提供最先进、最健康、最优质的教育。”

集团化办学诞生第一所合作学校

哪里的教育办得最好？其实答案并不难找，距离石家庄不到300公里的北京就有最好的学校在办最好的教育。

2009年，长安区与百年老校北京实验二小签订了合作协议，以其集团分校的形式创办了盛世长安小学，成为该区第一所与北京合作而办的学校。学校性质为区属国办小学，人、财、物的管理和产权归长安区，教育教学业务管理采取集团校的模式。

“新学校开学之前，北京实验二小校长李烈两次前来盛世长安小学，对学校环境、校园文化、办学理念等给予指导。石家庄分校这边的班子成员还落脚总校校长办公室，跟随式学习培训两周，通盘接触和领悟‘二小’的管理文化。”盛世长安小学校长孙晓君说。

作 为集团校，盛世长安小学秉承了北京实验二小“以爱与爱”的办学理念。每年，学校都要到北京参加集团校计划会、总结会，开展各种评比和活动。而学校本身也继 承发展了“二小”的管理文化：每个教研组都是一个小团体，组长是小校长，主持组内的日常事务。作为总校的校长，李烈定期到盛世长安小学进行内部督导。

“2013年，我们建立起了‘云平台’，使‘二小’的‘凌空杯赛课’、‘主题研究课程’、‘二小教育集团对话’等可以用直播的方式在盛世长安小学这边同步进行，为学校老师便捷有效地接触‘二小’名师课堂文化、优质讲座等教育资源提供了条件。”孙晓君说。

五年间，盛世长安小学已有200多人次走进“二小”听课研讨。从2011年开始，学校每周还要派两位教师到“二小”沉浸式学习一周。学习归来，老师们要以示范课的方式展示学习结果，以达到普及的效果。

作 为集团校，盛世长安小学每年都要参加“二小”举办的大型活动。曾经先后两次参加了其在人民大会堂举办的“艺术节”，并观看了其在北京大学举办的芭蕾舞剧 “天鹅湖”演出。去年，盛世长安小学的学生在“二小”举办的体育运动会中，还取得了好成绩。在北京实验二小的助力下，盛世长安小学被评为全国生命教育基 地、省素质教育示范校，并被国家汉办批准在美国开设孔子课堂。

附属办学模式开辟合作新途径

“充分利用毗邻京津的优越地理位置，引入其先进的理念和优质的教育资源，通过以强带弱，实现共建共享，是进一步推动教育实现快发展、大发展的一条捷径。”田增礼说。

在这样一种思路下，长安区坚持“立足省会，对接京津”的教育发展战略，在积极探索与京津等教育发达地区进行交流合作方面，继续向前行进着。2013年，又一所和北京合作的学校——北京师范大学石家庄附属学校应运而生。

作 为近代中国高等教育、高等师范教育的奠基者之一，北京师范大学培养出了一批又一批杰出的教育家、文学家、科学家。2013年，经过多次考察，慎重论证，北 京师范大学在长安区建立了附属学校，学校性质为区属国办九年一贯制学校，人、财、物的管理和产权归长安区，管理模式采取理事会领导下的校长负责制。

筹建伊始，北师大积极整合大学的优质资源，先后组织多位专家，为石家庄附属学校开展了学校开学条件等多种评估，指导学校各项工作，为学校长足发展奠定了基础。

石家庄附属学校秉承北师大“学为人师，行为世范”的校训精神，建立了理事会领导下的校长负责制，学校各项工作有条不紊。

北 师大对石家庄附属学校进行了教育资源的垂直供给。学校和北师大附属中学等学校组成了金声联盟片区，定期开展各项科研协同活动；定期参加由北师大承接的国家 课题，推动学科建设。北师大还派遣15名优秀师资到石家庄附属学校任教，支持学校教学。受北师大委托，中国教育教学顶级专家顾明远专程到校进行教科研深层 指导。而石家庄附属学校则先后派出28人次参加北师大各项研讨培训。学校依托北师大最新研究成果，开展了“混合教学模式”改革和实验，使学生在家通过“幕 课”完成学习，课堂则变成老师与学生互动的场所，一改传统课堂教学模式，使学生的学习过程变成“信息传递”、“吸收内化”、“实践外化”的过程。